文字：张雅婷
图片：阿斯如
2021年3月18日民族学人类学学院举行的第十一期“碧立格”系列读书报告会在民族学人类学学院学院607会议室举行，晚上19点准时开始，本次读书报告会主由我院云中老师主讲，讲座的主题为“学位论文写作分享——从选题到田野”。本次读书报告会由我院党总支副书记阿荣老师主持。本场讲座吸引了诸多在校的青年教师与博士硕士研究生参加，共计50余人。
此次讲座，云老师从选题与缘分，开题报告与在选题，预答辩与迷茫，田野与生活经验四个维度开始了本次精彩的讲座。首先在第一部分 “选题与缘分”中，云中老师谈及写论文并非光有好想法就可一步到位，万事大吉，而关键在于前期积累收集工作。在选题之前，应该通过浏览相关文献、找准关键词、延伸阅读等途径做好相关的学术动态，热点等收集工作。而在文献的爬梳上，要形成良好的阅读文献习惯，可以对精读、泛读等文献进行分类归纳，建立自己选题的文献库，确保对选题背后的支撑文献做到心中有数，避免出现写作过程中的窘境。而在平时的学术论文写作过程中，通过不断地精打细磨，修改，润色，再修改，再润色，将其视为提升自己学术规范写作技能的试炼场。同时考虑到研究生期间时间精力尤为宝贵，云老师也建议大家不要将小论文与学位论文写作分离开来，当然，也可以通过借助导师的研究课题这一途径来汲取宝贵经验，帮助自己解决选题的迷茫。之后云中老师提炼了选题的规范要点即明确性，具体性，层次性，专业性，“痕迹”性。
在第二部分开题报告中（以民族志为例），云老师主要强调需关注文献述评，逻辑结构，田野准备工作三个要点。关于再选题，其实是重新界定选题的大小范围，给自己一次再调整的机会。接着就田野地点的选择与田野与选题二者的关系阐明了自己的相关看法，并详尽的分享了自己关于初稿写作的诸多经验。在第三部分中预答辩与迷茫中，云中老师指出要严格按照学校研究生院的相关规定修改论文，同时建议大家对专家的意见要进行专门的记录，并辩证的听取专家的意见。在第四部分中，云中老师生动形象的为大家讲述了田野三步走的具体情形，对具体的诸如田野调查环境的选择，田野访谈人物的敲定，田野调研目标的设定及计划的安排等事项谈及了许多自身经历，总结出的细致经验，这对于大家日后的田野工作无疑起到了积极作用。
云老师分享交流之后，讲座进入了自由提问环节，大家结合自己的论文写作实际情况向云中老师提出了自己的困惑，涉及：当选题前期投入大量准备工作而之后选题被否时该如何应对？论文涉及的学术理论如何顺畅的贯穿全文？题目如何落到最小？论文写作中无话可说的情况需如何解决？选题与田野的谁先谁后？章节目论点来源为何等等。云中老师对前述的具体问题进行了耐心的解答并对大家关注最集中的选题与田野问题上进行了回应，云老师认为不要纠结先有选题还是先有田野，田野具备和选题明确二者的调整其实是双向的，是二者不断磨合，调整，最后相辅相成，达为统一的。获得在座师生的一致认可。
会议最后，乌院长进行了总结性发言，对云中老师就博士论文从选题，开题，田野，读书，撰写，修改等一系列步骤与大家进行深入的探讨与交流作出了肯定。而关于论文开题被否定的情况，乌院长认为其未必是坏事，一步到位也未必就是好，所谓玉不琢不成器，论文写作也是一样，需要精雕细琢，久久为功。之后回归读书问题，指出研究生目前的学习情况与现状，鞭策大家要转换学术思维，选择优质文献书目，增大文献阅读数量，弥补基础薄弱之硬伤，同时要学会充分利用学术资源与平台，提升学术科研能力。
总而言之，本场讲座为广大师生提供了未来进行学术论文写作的重要经验，值得认真体悟和切身实践，在场师生皆获益颇丰。一场三个多小时的分享交流，在掌声中圆满结束。
